Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Образовательная деятельность учебного заведения ведется на закрепленных за ним земельных участках.  На занимаемой площади земельных участков расположены здания для организации образовательной деятельности жилого, транспортного, складского, бытового и вспомогательного типов.

• Учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал;
• образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы;
• видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
• плакаты, магнитные доски;
• макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные;
• тренажеры.

В ГБПОУ «К-ИИТ» имеются материалы и оборудование, которое обеспечивает реализацию принципа наглядности и содействует повышению эффективности учебного процесса:

• слабовидящего или незрячего пользователя
• автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушенным слухом и слабослышащих людей 

Приспособленность средств обучения осуществляется посредством работы пользователей через автоматизированные рабочие места и работу через адаптированный сайт техникума:

• Мобильное рабочее место для слабовидящего или незрячего пользователя.
• Автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушенным слухом и слабослышащих людей.
• Автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата и ДЦП.
• Автоматизированное рабочее место для слабовидящего и обучающихся с нарушенным зрением.

В техникуме обеспечивается с помощью стационарных компьютеров библиотеки, компьютерных классов.

В техникуме организован доступ студентов с инвалидностью к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, обеспечивающий освоение образовательных программ. В читальном зале библиотеки предусмотрена обособленная зона и размещены специальные места для обучающихся с инвалидностью, передвигающихся в креслах-колясках и использующих иные индивидуальные средства реабилитации при ходьбе, и отдельное место – для обучающихся с нарушением зрения для самоподготовки с открытым доступом к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.

Каждому студенту обеспечен доступ к электронным учебным курсам, собранным в модуле «Сетевой Город. Образование», доступ к которой является авторизованным для каждого обучающегося, в том числе и обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

Приспособленность средств обучения осуществляется посредством работы студентов с инвалидностью через автоматизированные рабочие места:

• Мобильное рабочее место для слабовидящего или незрячего пользователя.
• Автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушенным слухом и слабослышащих людей.
• Автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата и ДЦП.
• Автоматизированное рабочее место для слабовидящего и обучающихся с нарушенным зрением.

В ГБПОУ «К-ИИТ» обеспечены возможности доступа обучающихся с инвалидностью в здания и помещения.

На входе в здание табличка с названием и графиком работы, выполненной шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

Во время проведения занятий, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися.

Учебные аудитории, лаборатории  техникума оснащены мультимедийными устройствами.

В компьютерном классе (каб. 210) установлена интерактивная панель и рабочие места для обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью (нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата).

Для лиц с нарушением зрения на компьютерах установлены программы преобразования визуальной информации в доступные для обучающихся формы, когда визуальная информация преобразуется в речь и увеличивается, изменяет контрастность и цвета (ПО экранного увеличения с поддержкой речи Magnifier&Speech, портативный видеоувеличитель с LCD экраном DS3 3.5HD).

Для лиц с нарушением слуха используются индукционная система "Альфа А1", усиленная гарнитура для слабослышащих, ПО экранного увеличения с функцией чтения содержимого экрана.

Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата используются такие индивидуальные ассистивные средства, как специальные клавиатуры (с увеличенным размером клавиш, со специальной накладкой, ограничивающей случайное нажатие соседних клавиш, сенсорные), специальная мышь (роллер), выносные кнопки, компьютерная программа «виртуальная клавиатура».